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好动的小孩怎么教育
1、要求必须切合实际
多动症儿童家长要了解多动症儿童的特点,在对多动症儿童进行教育是要切合实际,考虑到实际的情况,对他们提出的要求要在多动症儿童能达到的范围之内。否则在多动症儿童多次面临失败之后,可能对自己丧失信心,不再配合家长的教育。
2、把过多的精力引导起来
对于这类活动力过多的儿童要进行正面的引导,使他们的过多的精力能发挥出来。家长和老师要组织他们多参加多种体育活动,如跑步、打球、爬山、跳远等,如有条件,应安排他们做一些室外内活动,使他们过多的精力能释放出来。但是,在安排他们进行活动时,应注意安全,避免危险。
3、加强集中注意力的培养
对于这类儿童应逐步培养其静坐集中注意力的习惯。可以从看图书、听故事做起,逐渐延长其集中注意力的时间。也可把他们安排在教室的*一排座位上,以便在上课时能随时得到老师的监督和指导。如果儿童在集中注意力方面有所进步,应及时表扬、鼓励,以利于强化。
4、为多动儿童父母提供的有用建议
4.1、坚持执行始终如一的规章和纪律。
4.2、保持自己的声音平静缓慢。孩子做了错事,生气是正常的,但也是可以控制的。
4.3、预料到孩子可能会出麻烦,并做好准备;在麻烦到来时,努力使自己的情绪保持冷静。
4.4、对任何积极的行为给予承认,作出反应,哪怕是很小的行为;如果你不带成见,有意寻找孩子身上好的东西,你会找到一些的。
4.5、避免经常使用表示否定态度的语言,如“不许”、“停止”、“不”。
4.6、把孩子的坏毛病同孩子本身区分开来。比如,可以和孩子说:“我喜欢你,但我不喜欢你不听话。”
4.7、给孩子制定一个非常清楚的作息表。规定好起床、就餐、玩耍、看电视和就寝的时间表。要遵守时间安排,但当孩子出现不遵守时间的现象时,也要灵活处理。过一段时间后,你的作息安排将成为孩子自己的习惯。
多动症的原因
1、脑神经递质数量不足。如去甲肾上腺素、多巴胺等脑内神经递质浓度降低,削弱了中枢神经系统的抑制活动,使孩子动作增多。因此,多动症儿童首先必须考虑药物治疗。非母乳喂养的儿童,父母尤其应该注意这一原因。
2、脑组织器质性损害。母亲孕期患高血压、甲状腺肥大、肾炎、贫血、低热、先兆流产、感冒等;分娩过程异常;儿童出生后1-2年内,中枢神经系统有感染或外伤。这样的儿童易患多动症。
3、遗传因素。一部分观点认为,先天体质缺陷和器官异常、染色体异常、父母的精神病等遗传因素,会不同程度地影响孩子的脑功能,造成其先天体质缺陷,从而导致多动。
4、其他因素。教育方法不当及早期智力开发过量,环境压力远远超过孩子心理的承受能力,导致孩子心理发育滞后,自控能力降低。另外,过量摄入食物中的人工色素、含铅量过度的食物,虽不一定达到铅中毒,但可能会导致多动症。
多动症的危害
1、对个人的危害:注意力不集中,学习困难;行为上不能自控,不服管束,被人歧视;惹事生非,干扰他人;随着年龄的增长,因无法自控,易受不良影响和引诱,发生打架斗殴、说谎偷窃,走上犯罪道路。
2、对家庭的危害:因成绩不好、厌学、逃学,扰乱课堂秩序,家长常常被老师叫去批评,使家长又羞愧又恼火,回家后便对孩子施行责骂、棍棒教育,父母之间因看法不同而争吵,使孩子对家长产生对抗、仇恨情绪、影响家庭和睦。
3、对学校的危害:多动症孩子经常扰乱秩序,打架斗殴,偷窃破坏,成绩低下,让老师、校长头痛,也影响整体教学质量。
4、对社会的危害:多动症孩子到青少年时期自控力差,易受不良习气的引诱而走上犯罪道路,影响社会的安定。
